EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013KELAS IV SDN BANARAN 1 KERTOSONO

Penelitian ini tentang Evaluasi Implementasi Kurikulum 2013 Kelas IVSDN Banaran 1 Kertosono. Latar belakang penelitian ini adalah berdasarkanobservasi yang dilakukan, SDN Banaran 1 Kertosono merupakan salah satusekolah dasar yang melaksanakan Kurikulum 2013. Evaluasi kurikulum dalammeningkatkan hasil output sekolah menjadi tugas sekolah sehingga dapat terciptasuatu hasil yang berkualitas dalam kegiatan pembelajaran guru, peserta didik,DAN kepala sekolah dalam menerapkan Kurikulum 2013. Tujuan dari penelitianini adalah untuk mengetahui sejauh mana kesiapan dalam implementasiKurikulum 2013 di SDN Banaran 1 Kertosono.Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi. Prosedur penelitianmenghasilkan data berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang danperilaku yang diamati. Metode pengumpulan data yang digunakan adalahwawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakanadalah teknik analisis data kualitatif dengan metode analisis interaksi atauinteractive analysis models dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksidata, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Peneliti juga menggunakankriteria untuk memudahkan dalam menyampaikan kesimpulan hasil penelitian.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesiapan implementasiKurikulum 2013 kelas IV SDN Banaran 1 Kertosono sebagai berikut:kepemimpinan kepala sekolah dengan NK= 4,41 dapat dikategorikan Sangat Baik,krativitas guru dengan NK= 3,83 dapat dikategorikan Baik, aktivitas peserta didikdengan NK= 3,54 dapat dikategorikan Baik, lingkungan yang kondusif akademikdengan NK= 4,66 dapat dikategorikan Sangat Baik. Sebagai bahan perbaikandalam implementasi Kurikulum 2013 selanjutnya, rekomendasi yang dapatdiberikan adalah sekolah dan guru membuat perencanaan pembelajaran denganmatang menyesuaikan dengan kondisi peserta didik, sarana, prasarana sekolah danmengembangkan Kurikulum 2013 sesuai dengan visi, misi, tujuan, kondisi danciri khas satuan pendidikan. Kata Kunci: Evaluasi, Implementasi, Kurikulum 201