Pengembangan Media Kartu Permainan Aksara Jawa Sebagai Variasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa Siswa Kelas 2 Sdn Ngagel Rejo III Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan beberapa variasi pembelajaran di dalam kelas, dengan memanfaatkan media kartu permainan Aksara Jawa pada mata pelajaran Bahasa Jawa dengan materi Aksara Jawa. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan media dari Arief Sadiman, yang tersusun secara sistematis untuk menentukan hasil akhir berupa produk. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan instrument observasi.Teknik observasi digunakan untuk memantau peran guru dalam menggunakan variasi pembelajaran dengan memanfaatkan media kartu permainan Aksara Jawa. Selain itu teknik observasi juga digunakan untuk memantau kegiatan siswa didalam kelas selama guru mengadakan variasi pembelajaran, dengan memanfaatkan media kartu permainan Aksara Jawa. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juni 2011 dengan subyek penelitian siswa siswi kelas 2 SDN Ngagel Rejo III Surabaya sebanyak 32 anak.Variasi pembelajaran dapat digunakan pada persiapan pembelajaran, inti pembelajaran, evaluasi pembelajaran, dan satu perangkat pembelajaran. Hasil analisis observasi yang telah dilakukan, diketahui bahwa proses pemanfaatan media kartu permainan Aksara Jawa berlangsung sangat baik. Hal tersebut dapat dikatakan karena pada saat guru, memanfaatkan media kartu permainan Aksara Jawa, proses belajar mengajar berlangsung sangat atraktif. Variasi pembelajaran yang telah dirancang berjalan sesuai dengan prosedur. Hasil observasi yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa pemanfaatan media kartu permainan Aksara Jawa dapat digunakan sebagai variasi pembelajaran khususnya untuk mata pelajaran Bahasa Jawa siswa kelas 2 SDN Ngagel Rejo III Surabaya.Kata kunci : media kartu permainan Aksara Jawa, variasi pembelajara