Usando La Metodología Narrativa Del Equipo De La Vida Con Adolescentes De Pisos De Acogida Y De Medidas Judiciales

This article describes how the Team of Life narrative methodology enables adolescents living in foster homes and homes of judicial measures to talk about what is important for them, what they protect, held onto, despite the moments of difficulty they have experienced. On many occasions, belonging to families catalogued by the administration as destructured or coming from families with the status of refugees or immigrants without resources, makes the identity of these children is affected in some way. With narrative therapy as a basis for the development of the Team of Life, makes it possible to talk about their identities in a collective way to celebrate “goals” that their teams have already achieved. At the same time, future plans for life can be made after the emancipation of the foster homes. Finally, using sporting metaphors often resonate with the masculine culture of the young men and allow us to work with an alternative vision to the masculinity that is offered from our Western Culture.Este artículo describe cómo la metodología del equipo de la vida posibilita a los adolescentes que viven en régimen de acogida y de cumplimiento de medidas judiciales con equipo educativo, el hablar de lo que es importante para ellos, lo que protegen, lo que los mantiene; a pesar de los momentos de dificultad que han podido vivir. En muchas ocasiones, el pertenecer a familias catalogadas por la administración como desestructuradas o provenir de familias con el estatus de refugiadas o inmigrantes sin recursos, hace que la identidad de estos chicos se vea afectada de algún modo. Con la terapia narrativa como base para el desarrollo del equipo de la vida, se facilita el hablar acerca de sus identidades de una forma colectiva para celebrar los “goles” que sus equipos ya han conseguido. Al mismo tiempo, se pueden realizar planes de futuro para la vida después de la emancipación de los pisos de acogida. Finalmente, el utilizar la metáfora del deporte suele encajar con la cultura masculina de los chicos y nos permite trabajar con una visión alternativa a la masculinidad que se ofrece desde nuestra cultura occidental