PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK PERILAKU IHSAN PESERTA DIDIK MADRASAH TSANAWIYAH DARUL MUTTAQIN KECAMATAN BATANG ASAI KABUPATEN SAROLANGUN PROVINSI JAMBI

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan Peran Guru Pendidikan Akhlak dalam Membentuk Perilaku Ihsan Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin Batang Asai, Untuk mengetahui faktor penghambat dan faktor pendukung perilaku ihsan Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin Batang Asai, serta Untuk mengetahui Perilaku Ihsan Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin Batang Asai. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan yaitu penelitian yang pengumpulan datanya dilakukan dengan cara memperoleh data melalui penelitian berdasarkan objek lapangan. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah analisis triangulasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : Peran guru pendidikan akhlaq dalam membentuk perilaku ihsan peserta didik kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin Batang Asai Sarolangun yaitu : pertama, Guru sebagai teladan. Kedua, Mencontohkan sikap sabar. Ketiga, guru sebagai korektor/evaluator. Keempat, guru sebagai motivator. Kelima, menanamkan nilai-nilai budi pekerti. Keenam, serta mengamalkan mata pelajaran akidah akhlaq kepada peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Adapun faktor penghambatnya ialah kondisi emosional guru yang naik dan turun, kurangnya perhatian orangtua dan sarana prasarana, dan kurangnya komunikasi antara orang tua peserta didik dengan guru. Perilaku ihsan peserta didik kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin Batang Asai Sarolangun yaitu dengan disiplin dari aturan madrasah, tanggung jawab, amanah, jujur, sikap, teladan bagi teman