KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru, fokus penelitian ini adalah kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru, penelitian ini di Taman Kanak-kanak Watoniyah Islamiyah Desa Sungai Pule Kecamatan Tembesi. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Tahap teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi data, sedangkan pengecekan keterpercayaan data dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan, ketelitian pengamatan, triangulasi dan melakukan konsultasi ke pembimbing. Gaya kepemimpinan yang digunakan oleh kepala sekolah Taman Kanak-kanak Watoniyah Islamiyah yakni gaya kepemimpinan Kharismatik, demokratis dan trasnformasional. Kemudian strategi yang dilakuakn kepala sekolah dengan Menjalankan Visi dan misi sekolah, kemudian segala Keputusan di ambil berdasarkan pertimbangan dan musyawarah, Melaksanakan kegiatan peningkatan kompetensi guru, Mengembangkan silabus dan rencana pembelajaran sesuai standar dan kepala sekolah Memberikan izin dan memfasilitasi kegiatan guru. Kemudian kendala yang dihadapi kepala sekolah yakni Latar belakang Pendidikan guru yang beragam, Waktu guru yang terbatas serta faktor Reward atau gaj