PROFESIONALITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 BAYUNG LENCIR KABUPATEN MUSI BANYUASIN PROVINSI SUMATERA SELATAN

Skripsi ini dilatar belakangi mengenai Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam memotivasi belajar siswa hal ini dapat terlihat pada saat proses pembelajaran berlangsung. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui bagaimana peran profesionalitas guru, bagaimana proses pembelajaran pada saat di kelas serta sebab faktor lemahnya motivasi belajar siswa, dan bagaimana upaya peningkatan profesionalitas guru pendidikan agama islam dalam memotivasi belajar siswa.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field receacrh). Sumber data dari penelitian ini terdiri dari data primer,data sekunder. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan wawancara, kemudian diolah dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tentang profesional guru pada pengajarannya serta pengaruhnya kepada proses kegiatan pembelajaran PAI di SMP Negeri Bayung Lencir terdapat 4 aspek yang didalamnya terangkum 10 kriteria keprofesionalan guru diantaranya, yaitu merencanakan pembelajaran merencanakan pembelajaran,menilai hasil pembelajaran dan melakukan pembimbingan dan latihan. Adapun Faktor penyebab lemahnya motivasi belajar siswa di SMP Negeri 5 Bayung Lencir, yaitu suasana belajar yang kurang menyenangkan, pembuatan tugas yang banyak, masih ada siswa yang belumbisa membaca Al-Qur’an dan siswa yang tidak bersemangat dalam belajar. Adapun usaha dalam upaya yang dilakukan untuk meningkatkan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Memotivasi Belajar Siswa yaitu menciptakan suasana belajar yang kondusif, memberi nasehat tentang kedisiplinan waktu, menugaskan anak didik belajar AlQur’an dan membangkitkan semangat belajar