PENGARUH METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK BUNDA DESA MUARA KETALO KECAMATAN MANDIANGIN KABUPATEN SAROLANGUN

Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Metode Multisensori Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Di Taman Kanak-Kanak Bunda Desa Muara Ketalo Kecamatan Mandiangin Kabupaten Sarolangun. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mencari bukti, menjawab pertanyaan, mengetahui kejelasan dan kepastian tentang seberapa besar Pengaruh Metode Multisensori Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Dini. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dilakukan dengan perlakukan true Experimental desain, dengan desain Posttest only control grup desain. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Taman Kanak-kanak Bunda yang berjumlah 14 orang siswa. Teknik pengumpulan data dengan memberi Tes pada responden, Observasi, dan Dokumentasi. Dalam membuktikan dan menganalisis hal tersebut maka digunakan uji validitas dan reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis melalui SPPS Versi 26. Berdasarkan hasil pengamatan diperoleh hasil uji hipotesis menggunakan uji t sebesar 0,000 < dari 0,05 artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan perbedaan rata-rata pada pretest sebesar 56-75 %, dengan kriteria Mulai Berkembang dan posttest sebesar 76-85% dengan kriteria Berkembang Sesuai Harapan. Artinya ada perbedaan rat-rata nilai hasil belajar antara pretest dan posttest yang artinya Ada pengaruh metode multisensori terhadap kemampuan membaca permulaan pada anak di taman kanak-kanak bunda desa muara ketalo kecamatan mandiangin kabupaten sarolangun