PENGGUNAAN MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IVSD 10/IX DESA MUARA JAMBI KECAMATAN MARO SEBO KABUPATEN MUARO JAMBI

Skripsi ini membahas tentang penggunaan model pembelajaran problem solving pada mata pelajaran Tematik dengan materi ciri-ciri makhluk hidup dengan masalah: penggunaan model problem solving untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran Tematik di kelas IV SD 10/IX desa Muara Jambi. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), tindakan penelitian menggunakan II siklus, setiap siklus 2 kali pertemuan. Pada setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas 4. Objek penelitian yaitu Pelajaran Tematik tema 3 muatan IPA dengan menggunakan model problem solving. Data diperoleh dari lembar observasi dan tes tertulis. Hasil penelitian pada setiap siklus dengan menggunakan model problem solving telah mengalami peningkatan, hal ini terbukti dengan nilai rata-rata yang didapat pada pra siklus 58,33, siklus I 66,67 dan pada siklus II 79,17. Dengan nilai rata-rata diatas dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran problem solving dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dapat dikatakan berhasil