PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM AL FALAH JAMBI

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa kelas VII.2 Sekolah Menengah Pertama Islam Al-Falah Jambi yang didapat masih relatif rendah. Hal ini dikarenakan metode yang digunakan guru masih bersifat konvensional. Dalam hal ini, penulis berusaha mengatasi permasalahan tersebut dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif scramble dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran pendidikan agama Islam kelas VII.2 di Sekolah Menengah Pertama Islam Al-Falah Jambi. Rumusan masalah pada penelitian ini meliputi: (1) Bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif scramble dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Islam Al-Falah Jambi? dan (2) Apakah melalui model pembelajaran kooperatif scramble dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam?. Jenis penelitian ini menggunakan tipe Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari 2 siklus dan terbagi menjadi 2 pertemuan disetiap siklusnya. Lalu, tiap siklus itu terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan tahap terakhir yaitu refleksi. Adapun teknik pengumpulan data berupa observasi, tes, wawancara dan dokumentasi serta analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif scramble dapat menuntaskan masalah pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan adanya perkembangan-perkembangan terhadap siswa yaitu hasil belajar yang meningkat dari siklus I ke siklus II. Hasil belajar pada siklus I rata-rata nilai 72,5 dengan tingkat ketuntasan 50% dan mengalami peningkatan signifikan pada siklus II menjadi 92,5 dengan tingkat ketuntasan 100%. Hal ini mengalami peningkatan sebesar 50%. Dari pernyataan di atas, dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif scramble dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII.2 Sekolah Menengah Pertama Islam Al-Falah Jambi