IDENTIFIKASI KEBUDAYAAN KEMATARAMAN DALAM PEMBELAJARAN SENI DI TK PANGUDI LUHUR BORO

Kebudayaan sebuah daerah memiliki peran yang sangat besar dalam proses pendidikan. Kebudayaan Mataraman merupakan salah satu budaya yang berkembang di Pulau Jawa. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana implementasi unsur-unsur kebudayaan Kemataraman dalam pembelajaran seni di TK Pangudi Luhur Boro. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dokumen yang dikumpulkan berfungsi sebagai data pendukung. Keabsahan data dapat dilihat pada saat melakukan kegiatan pengembangan seni yaitu dengan mengecek dan mengobservasi serta melakukan wawancara dengan pendidik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran seni di TK Pangudi Luhur Boro mengandung unsur-unsur Budaya Kemataraman. Adapun unsur-unsur Budaya Kemataraman yang terdapat dalam pembelajaran seni di TK Pangudi Luhur adalah Bahasa dan Sastra Jawa, Adat Istiadat dan Budaya Jawa, serta Kesenian Khas Jawa. Secara garis besar ada dampak positif yang ditemukan dalam pembelajaran seni yang dilaksanakan di TK Pangudi Luhur Boro yang dapat berpengaruh besar terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak seperti dapat meningkatkan nilai persatuan, bangga sebagai bangsa Indonesia, demokrasi Indonesia, kesamaan derajat, ketaatan terhadap hasil musyawarah, adil, bekerja keras, menghargai hasil karya orang lain dan gotong royong. Melalui pembelajaran seni tersebut anak-anak dapat menguatkan karakter mereka dalam mengamalkan pengamalan nilai-nilai Pancasil