PENINGKATKAN PEMAHAMAN MAKNA KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERBASISLITERASI INFORMASI DIGITAL PADA MAHASISWA PGSD STKIP KRISTENWAMENA

Pendidikan akan berperan terhadap kemajuan suatu bangsa. Bangsa Indonesia sebagaisalah satu negara yang sedang berkembang terus berupaya untuk menata pendidikan agar bisa bersaing dengan negara lain. Salah satu upaya pemerintah untuk meningkatkan kualitas generasi penerus adalah menyesuaikan kebutuhan di dunia pendidikan melalui pengembangandan penyesuaian. Idealnya dengan upaya tersebut maka kualitas pendidikan di Indonesia sudah bisa mapan sesuai yang diharapkan pemerintah. Namun pada kenyataannya, kualitas hasil pendidikan bagi mahasiswa masih jauh dari yang diharapkan. Budaya masyarakat yang masih belum membiasakan diri dengan literasi dinilai sebagai salah satu penyebab dari belum mampu bersaingnya bangsa ini dengan bangsa lain. Majid (2013: 43) menyatakan, bahwa kompetensidasar adalah pengetahuan,keterampilan, dan sikap yang minimal harus dikuasai peserta didik untuk menunjukkan bahwa siswa telah menguasai standar kompetensi yang ditetapkan. Kompetensi dasar dapat diartikan sebagai bentuk dari penguasaan pada peserta didik mengenaipengetahuan, perilaku, sikap dan keterampilan saat proses pembelajaran di jenjangpendidikan.Kompetensi dasar selalu dikembangkan menyesuaikan ketentuan karakteristik pada pesertadidik yang diatur dalam kompetensi inti yang sudah dirumuskan, untuk dipahami oleh mahasiswa tentang kompetensi dasar yang dipelajari mereka. Pengertian metode demonstrasi menurut Syah (2000:208) adalah metode mengajar dengan cara memperagakan barang,kejadian, aturan dan urutan melakukan kegiatan, baik secara langsung maupun melaluipenggunaan media pengajaran yang relevan dengan pokok bahasan atau materi yang sedangdisajikan. Literasi informasi memiliki kaitan dengan teknologi informasi. Memiliki keterampilan terhadap teknologi informasi memungkinkan seorang individu untuk mengakses informasi menggunakan komputer, software aplikasi, database, dan teknologi lainnya.Keterampilan dalam teknologi informasi akan mempengaruhi dan mendukung literasi informasi. Literasi infomasi fokus pada konten, komunikasi, analisis, mencari informasi, dan evaluasi, sedangkan teknologi informasi berfokus pada pemahaman yang mendalam mengenaiteknologi. Aktivitas dari literasi informasi akan lebih mudah dicapai dengan menggunakanteknologi informasi (Anonim, 2000)