Implementasi Supervisi Kepala Sekolah Sebagai Penunjang Kinerja Guru di RA Plus Al-Mubarokah Boro

This study was to determine the application of educational supervision by the principal in improving teacher performance at the RA Plus Al-Mubarokah Boro institution. Supervision aims to improve the quality and performance of educators, so that the role of supervision in the education management process has an important role. It is hoped that this research can be believed to be a useful thought in the future, especially those related to supervision in ECE institutions in order to improve teacher performance. This study uses a qualitative approach while the method used is descriptive qualitative. Data was collected by using interview, observation and documentation studies. The data obtained were then grouped, selected based on quality and analyzed descriptively, the results concluded to answer the existing problems. The subjects of this study were the principal and teachers. The results showed that the supervision activities carried out by the principal could support the teacher's performance.Penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan supervisi pendidikan oleh Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di lembaga RA Plus Al-Mubarokah Boro. Supervisi bertujuan untuk meningkatkan  kualitas dan  kinerja tenaga pendidik, sehingga peran supervisi dalam proses pengelolaan pendidikan mempunyai peran yang penting. Diharapkan penelitian ini dipercaya dapat menjadi pemikiran yang bermanfaat di kemudian hari, terutama yang terkait dengan supervisi dalam lembaga PAUD guna meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif adapun metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dikelompokan, diseleksi berdasarkan kualitas dan dianalisis secara deskriptif, disimpulkan hasilnya untuk menjawab permasalahan yang ada. Subjek penelitian ini adalah kepala sekoah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan supervisi  yang dilakukan kepala sekolah dapat menunjang kinerja guru