PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU EKONOMI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 3 BREBES

OLLYVIYANTI, RAVENA SUTRA. 2022. Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Profesional Guru Ekonomi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Brebes. Skripsi. Pendidikan Ekonomi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pancasakti Tegal. Pembimbing 1 : Dr. Beni Habibi, M.Pd Pembimbing 2 : Dr. Hj. Dewi Apriani Fr, MM. Kata Kunci : Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional Guru Ekonomi dan Motivasi Belajar Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Brebes; (2) mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh kompetensi profesional guru ekonomi terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Brebes; (3) mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru ekonomi terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Brebes. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS sebanyak 142 siswa dengan sampel 92 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proporsional random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, kuisioner, dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah uji t (Parsial), uji F (Simultan), dan regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) kompetensi pedagogik berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Brebes, (2) kompetensi profesional guru ekonomi berpengaruh positif dan siginifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Brebes., (3) kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru ekonomi berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 3 Brebes. Berdasarkan hasil penelitian ini maka disarankan guru untuk lebih paham mengelola kondisi kelas pada saat jam pelajaran supaya tertarik untuk mengikuti pembelajaran dan untuk siswa mampu memahami materi yang telah disampaikan oleh guru dan dapat meningkatkan motivasi belajarnya