Il saggio, che rappresenta la seconda parte di un contributo più ampio, analizza gli standard e i principali modelli internazionali adottati per la progettazione della formazione a distanza (FAD), o e-learning. Vengono analizzati il modello ISD (Instructional System Design) e i contributi critici a questo modello. Quindi vengono comparati i modelli progettuali alle diverse teorie dell'apprendimento e, infine, esaminate le diverse professionalità coinvolte nel processo di progettazione dei percorsi FAD
La formazione a distanza (FAD) è l'insieme delle attività didattiche svolte all'interno di un proget...
Cos\u2019\ue8 un modello sostenibile? Come si connota, in particolare, un modello di formazione sost...
Un contributo alla riflessione sulla diffusione del modello e-learning blended: da una panoramica su...
Il saggio, che rappresenta la seconda parte di un contributo pi\uf9 ampio, analizza gli standard e i...
L'obiettivo del progetto è trasferire la buona pratica di E-learning nel contesto delle imprese sar...
Gli autori stanno sperimentando una procedura innovativa per profilare gli utenti di una piattaforma...
Questo primo capitolo della parte seconda del volume (intitolata "Dalla classe alla rete: insegnare ...
none1noQuando si riflette sul significato delle tecnologie educative l’attenzione si sposta su più l...
Il volume si pone al punto di intersezione fra alcune delle tematiche cruciali della riflessione con...
Quando si coniugano i termini e-learning e formazione e si riflette sul significato delle tecnologie...
Nell'articolo viene illustrato il sistema di e-learning impiegato in alcuni Corsi della Facoltà di S...
A fronte della mancanza di una struttura teorica in molti degli studi iniziali che si sono occupati ...
In questo lavoro analizzeremo la possibilità di integrare aspetti teorici, metodologici e didattici...
Il contributo analizza il modello della progettazione per competenze che ha consentito il passaggio ...
Il testo si propone di trattare il problema della rappresentazione per il Disegno Industriale introd...
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Un contributo alla riflessione sulla diffusione del modello e-learning blended: da una panoramica su...
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