La valutazione della qualità del contesto educativo nella scuola dell'infanzia: l'uso della SOVASI come strumento di formazione e di ricerca

La SOVASI, Scala di Osservazione e VAlutazione della Scuola dell’Infanzia, rappresenta l’adattamento italiano di uno strumento di origine statunitense tradotto in diversi paesi e utilizzato in numerose indagini valutative sulla qualità delle istituzioni educative prescolari. Nel saggio si presenta e si analizza la struttura della scala di valutazione, illustrandone anche sia i possibili usi quale strumento di valutazione formativa nell’ambito di percorsi che combinano momenti di autovalutazione ed eterovalutazione, sia l’utilizzo come strumento di ricerca funzionale alla rilevazione dello standard qualitativo delle scuole di un territorio. L’uso della SOVASI come strumento di ricerca è approfondito presentando e discutendo i risultati di un’indagine su un campione rappresentativo di scuole di differente ente gestore situate nel medesimo territorio provinciale