Si espongono i risultati di una indagine svolta tra studenti degli ultimi anni del Liceo Scientifico realizzata attraverso un questionario con domande a risposta aperta e finalizzata a mettere in luce: a) le loro concezioni circa la matematica e il suo rapporto con le altre scienze, b) i loro sentimenti verso la disciplina e il suo apprendimento, c) i caratteri del suo insegnamento ed il ruolo dell\u2019insegnante. I risultati, ampi e articolati, evidenziano una diffusa riduttiva immagine della matematica, vista come disciplina astratta, rigorosa, il cui apprendimento \ue8 spesso gioco fine a se stesso. Una preoccupante proiezione dei dati rilevati riguarda il senso con cui nel sociale si guarda al Liceo Scientifico, dal momento che buona p...