Analisis Kesalahan Gramatikal Pada Tulisan Mahasiswa Tentang Simple Present Tense: Studi Kasus Pada Mahasiswa Semester Satu Jurusan Bukan Bahasa Inggris Di Universitas PGRI Palangka Raya

This study is about gammatical errors in student’s writing of the simple present tense. This research was conducted at the University of PGRI Palangka Raya, especially for the first semester students of non-English study programs. The research process begins by making observations among students in applying the basic concepts of the simple present tense in daily activities. Before analyzing the research, the researcher conducted observations and written test on students. In observation, the researcher found that more than 50% of students could not understand the basic concepts of the simple present tense well. They often make some grammatical mistakes. The topic of this research is chosen based on the researcher's experience as an English teacher. Researcher often finds students' grammatical errors, especially in the simple present tense. The research objectives are formulated as follows: (1). To find out the types of grammatical errors made by the students in making simple present tense sentences (2).To find out the causes of grammatical errors made by the students. This study is qualitative research. The data collection technique is by doing written test. To collect the data, students are asked to write down their daily activities in English. After that, the data is analyzed. In this written test, there are 30 out of 40 students (75%) who can write simple present tense sentences correctly, somo other student still make errors gramatically. Errors that are mostly made by students are Omission errors, Addition Errors, Formation Errors, and ordering Errors. The causes of grammatical errors in student’s Writing are the first is Overgeneralization defined as a use of a grammar pattern strategy, available for use in new situations, and the second is Ignorance of rules restrictions include intralingual errors related to analogies.  Penelitian ini adalah tentang kesalahan garaticak dalam tulisan mahasiswa tentang simple present tense. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas PGRI Palangka Raya khususnya untuk mahasiswa semester I program studi bukan jurusan bahasa Inggris. Proses penelitian dimulai dengan melakukan observasi di kalangan siswa dalam menerapkan konsep dasar simple present tense dalam kegiatan sehari-hari. Sebelum menganalisis penelitian, peneliti melakukan observasi, dan tes tertulis pada siswa. Pada tahap observasi, Peneliti menemukan bahwa lebih dari 50% siswa tidak dapat memahami konsep dasar simple present tense dengan baik. Mereka sering melakukan beberapa kesalahan tata bahasa. Topik penelitian ini  dipilih berdasarkan pengalaman peneliti sebagai pengajar bahasa Inggris. Peneliti sering menemukan kesalahan tata bahasa siswa terutama dalam simple present tense. Tujuan penelitian dirumuskan sebagai: (1). Untuk mengetahui jenis kesalahan tata bahasa yang dilakukan oleh siswa dalam membuat kalimat simple present tense (2). Untuk mengetahui penyebab kesalahan tata bahasa yang dilakukan oleh siswa. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis. Untuk mengumpulan data, siswa diminta untuk menuliskan kegiatan sehari-hari mereka dalam Bahasa Inggris. Setelah data terkumpul, data dianalisa dengan metode kualitatif. Pada tes tertulis ini, terdapat 30 dari 40 siswa (75%) yang dapat menulis kalimat simple present tense dengan benar, akan tetapi sebagian mahasiswa masih melkukan kesalahan dalam penulisan simple present tense. Kesalahan yang banyak dilakukanoleh siswa adalah kesalahan penghilangan (Omission errors), kesalahan penambahan (Addition Errors), Kesalahan Formasi (Formation Errors), Kesalahan Penyusunan (Ordering Errors). Adapun penyebab kesalahan gramatikal pada mahasiswa adalah Overgeneralization didefinisikan sebagai suatu penggunaan strategi pola tata bahasa yang telah tersedia untuk digunakan dalam situasi yang baru, dan Ignorance of rules restrictions adalah termasuk kesalahan intrabahasa yang berkaitan dengan analogi. &nbsp