La pedagogía Waldorf y la enseñanza del Inglés en estudiantes de nivel primaria

El presente trabajo de investigación pretende dar a conocer los aspectos fundamentales que sustentan las bases de la Pedagogía Waldorf, a través de una revisión bibliográfica. Asimismo, se abordan las características de la enseñanza del inglés siguiendo esta pedagogía, con un enfoque en el nivel primaria; así como su asociación con las bases curriculares educativas de nuestro país. Finalmente, se describe una experiencia pedagógica, donde se analiza y desarrolla la enseñanza del inglés a través de la Pedagogía Waldorf, en el aula de una escuela de iniciativa Waldorf durante tres años de estudio.Introducción 1 CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO 3 1. La Pedagogía Waldorf 3 1.1. Historia 3 1.2. Aspectos fundamentales 4 1.3. Antroposofía 5 1.4. Características de la pedagogía Waldorf 9 2. La Pedagogía Waldorf en el nivel primaria 14 2.1. Áreas educativas 15 CAPÍTULO II: CAMPO RELACIONADO CON LA EDUCACIÓN 16 1. La enseñanza del inglés en la Pedagogía Waldorf - Nivel primaria 16 2. Características de la enseñanza del inglés 17 2.1. Asignación del tiempo 17 2.2. Ritmo 17 2.3. La oración 18 2.4. Repetición coral 18 2.5. Fuente del lenguaje 18 2.6. Material didáctico 9 2.7. Idioma de la comunicación 19 2.8. Enlaces curriculares cruzados 20 3. Teorías y técnicas vinculadas a la Pedagogía 20 3.1. Piaget y su teoría cognitiva del desarrollo 20 3.2. Respuesta física total 21 4. Revisión del Currículo Nacional de la Educación Básica 22 CAPÍTULO III: PROPUESTA PEDAGÓGICA 24 1. Introducción 24 2. Metodología 24 2.1. Observación y análisis 25 3. Resultados 27 CONCLUSIONES 28 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS 30 ANEXOS 32Trabajo de investigació