Fortalecimiento de la grafomotricidad a través de la aplicación de actividades de motricidad fina en los niños del Nivel Inicial 4 años del Colegio Particular San Francisco de Asís del Cusco

Los niños de 4 años sección A del Colegio Particular San Francisco de Asís del Cusco, presentan algunas dificultades en el desarrollo de su motricidad fina debido a la poca estimulación por parte de los padres de familia, los niños presentan rigidez en los músculos de sus manos con carencia de movimientos de disociación digital, escases de coordinación viso manual, dificultades en la percepción temporal y espacial. Por la problemática expuesta planteamos el siguiente objetivo, a alcanzar” Determinar en qué medida las actividades de motricidad fina fortalecen la grafomotricidad en los niños de 4 años “A” del Colegio Particular San Francisco de Asís del Cusco”. A través de la aplicación de un programa de actividades de motricidad fina que fortalecerá y elevará el nivel de grafomotricidad, esta última considerada como nuestra variable dependiente. La metodología aplicada nos permite afirmar la validez de la propuesta Considerando los datos obtenidos determinamos que en la prueba de entrada como promedio general se ha obtenido que en el rango de valoración siempre se tiene 5,26 %, comparado con un 94.89 % obtenido en la prueba de salida determina claramente que hay un incremento sustancial. Es decir que de la muestra que era de 1 estudiante ahora se tiene 18 estudiantes en este rango, eso implica que la actitud del sujeto, el soporte, la posición, los instrumentos y los trazos de los niños se han fortificado mejorando globalmente la grafomotricidad de los niños de 4 años del nivel inicial del colegio particular san francisco de Asís. La información recabada nos permite afirmar categóricamente el incremento sustancial del nivel de grafomotricidad en un 94.89% y en un promedio de 90% en las 4 dimensiones de la grafomotricidad, siendo estas la dimensión del sujeto, el soporte y la posición, los instrumentos y los trazos.Dedicatoria ii Agradecimiento iii Resumen iv Abstract v Introducción vi Índice de contenido viii Índice de tablas y gráficos xi Capítulo I: Planteamiento del problema de la investigación 11 1.1. Descripción de la situación problemática 11 1.2. Formulación del problema 13 1.3. Justificación de la investigación 14 Capítulo II: Objetivos de la investigación 17 2.1. Objetivo general 17 2.2. Objetivos específicos 17 2.3 Hipótesis 17 2.3.1 Hipótesis general 17 2.3.2 Hipótesis específicas 17 2.4 Variables 18 2.5. Operacionalización de las variables 18 Capítulo III: Método de la investigación 22 3.1. Tipo de investigación 22 3.2. Nivel de investigación 22 3.3. Enfoque de investigación 23 3.4. Diseño de investigación 23 3.5. Población y muestra de estudio 24 3.6. Determinación de la muestra 24 3.7. Técnicas e instrumentos de investigación 24 Capítulo IV: Marco teórico 26 4.1. Antecedentes de la investigación 26 4.2. Bases teórico - conceptuales 27 4.2. Esquema corporal 27 4.3. Motricidad 31 4.4 Grafomotricidad 38 Capítulo V: Resultados logrados con la investigación 49 5.1 Consistencia y validación de los instrumentos utilizados en la investigación 49 5.2 Procesamiento de la información lograda con la aplicación de los instrumentos utilizados en la investigación 50 5.2.1 Análisis descriptivo por cada variable y sus dimensiones 51 Capítulo VI: Análisis y discusión de los resultados 55 6.1 Análisis y discusión de los resultados correspondientes 55 Conclusiones 66 Recomendaciones 67 Referencias 68 ApéndicesTrabajo de investigació