En muchas ocasiones, los niños son reprimidos por las personas mayores, sin pensar que emocionalmente están siendo destruidos. Ahora, es momento de trabajar esta área para reforzar las emociones que también forman parte del ser de los niños y niñas. Los niños y niñas son muy sensibles más aún en esta temprana edad, por eso, los adultos debemos reforzar las emociones para mejorar su autoestima y su interés en el aprendizaje. En el nivel inicial, la docencia debe ser consiente de este aspecto. Por lo que, debe buscar mejor el trato, la autoestima y la comprensión integral de la persona; y así crear un clima fructífero en el proceso de enseñanza aprendizaje.Trabajo académic
La presente monografía tiene como objetivos diagnosticar las fortalezas, debilidades y el nivel con...
El presente trabajo se desarrolla en el campo de la educación y aborda el importante tema de la psi...
¿Cómo se gestionan las emociones de niños de 9 años? Tradicionalmente el cociente intelectual (CI) f...
En muchas ocasiones, los niños son reprimidos por las personas mayores, sin pensar que emocionalment...
Se considera muy importante la educación en inteligencia emocional en los niños/as, por lo que se ha...
A medida que va transcurriendo el tiempo, ha ido manifestándose el menester de acoger a la educación...
El presente trabajo monográfico describe teóricamente como se desarrolla la inteligencia emocional ...
La educación en Inteligencia Emocional (IE) es un proceso que debe darse a lo largo de toda la vida,...
El trabajo con niños y niñas en el contexto escolar o de instituciones de atención siempre está atra...
La siguiente investigación tiene como objetivo principal describir el nivel de la inteligencia emoci...
El presente trabajo hace referencia a la inteligencia emocional, la autoestima y la autoeficacia de ...
[spa] La revisión literaria en este trabajo se basa en la búsqueda de explicaciones basadas en evide...
El objetivo primordial de las escuelas es formar al alumnado de forma integral, para lo que es impre...
El desarrollo del ser humano es un proceso complejo. En él cohabitan diferentes factores: desde el d...
En la presente monografía, se aborda sobre inteligencia emocional en los niños del nivel inicial. S...
La presente monografía tiene como objetivos diagnosticar las fortalezas, debilidades y el nivel con...
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¿Cómo se gestionan las emociones de niños de 9 años? Tradicionalmente el cociente intelectual (CI) f...
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