Pengaruh Persepsi Atas Metode Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi atas metode pembelajaran dan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa SMP Negeri di Kabupaten Bogor. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 86 orang siswa, dianalisis dengan menggunakan analisis statistik Regresi Linier Berganda. Dari hasil analisis data didapat bahwa : (1) terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas metode pembelajaran dan minat belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar matematika siswa SMP Negeri di Kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 18,169. (2) terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas metode pembelajaran terhadap prestasi belajar matematika siswa SMP Negeri di Kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan t hitung = 5,481. (3) terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa SMP Negeri di Kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,001 < 0,05 dan t hitung = 3,361.Kata kunci : Persepsi Atas Metode Pembelajaran, Minat Belajar, Prestasi Belajar Matematik