Strategic Intelligence and Its Relation to Goal Conflict for Postgraduate Students

يعد التعليم الجامعي الرصيد الإستراتيجي للأمم والشعوب المتقدمة والمعاصرة، ومعيارا لمجدها وتطورها، زيادة على الأهمية التي يحظى بها التعليم العالي في احداث التنمية واعداد الكوادر المتخصصة هي اكثر وضوحا بالنسبة للدراسات العليا والتي تعد قمة التعليم العالي، كما ان دور الجامعات وبخاصة في الدول النامية أصبح مصدر اشعاع علمي وثقافي وحضاري، وأن الجامعات تحمل عبء التنمية وإعداد العناصر القيادية في المجتمع، في حين تسهم الدراسات العليا في حل مشكلات المجتمع الذي يحتضن الجامعة حيث تكون أبحاث الطلبة ورسائلهم مرتبطة بمشكلات المجتمع المختلفة التربوية والاجتماعية، والاقتصادية، والإدارية، وغيرها. لذا هدف البحث الحالي التعرف إلى "الذكاء الإستراتيجي وعلاقته بصراع الهدف لدى طلبة الدراسات العليا". ولتحقيق أهداف البحث الحالي قامت الباحثة ببناء مقياس الذكاء الإستراتيجي، المكون من(35) فقرة، وبعد التحقق من صدقه وثباته، بلغ معامل الثبات( 0.963) الفا كرو نباخ. وبناء مقياس صراع الهدف المكون من(30) فقرة، وبعد التحقق من صدقه وثباته، بلغ معامل الثبات(0.880) الفا كرو نباخ. وتوصلت النتائج إلى أن طلبة الدراسات العليا يتمتعون بذكاء إستراتيجي. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء الإستراتيجي لدى طلبة الدراسات العليا تبعاً لمتغير الدراسة،(الماجستير- الدكتوراه). تبين أن طلبة الدكتوراه لديهم ذكاء إستراتيجي أعلى من طلبة الماجستير. وأن طلبة الدراسات العليا لديهم صراع الهدف. و توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى صراع الهدف لدى طلبة الدراسات العليا تبعا لتفاعل التخصص،(إنساني-علمي)والجنس،(ذكور-إناث). ووجود فروق وفق متغير الدراسة،(الماجستير)بين التخصص العلمي، والإنساني لصالح العلمي. ووجود فروق بحسب متغير الدراسة (دكتوراه) بين التخصص العلمي والإنساني لصالح الإنساني. University education is the strategic balance of advanced and contemporary nations and peoples, and a criterion for their glory and development, as well as the importance that higher education enjoys in developing development and preparing specialized cadres. Scientific, cultural and civilized radiation, and universities bear the burden of development and preparation of the leading elements in society, while postgraduate studies contribute to solving the problems of the society that embraces the university, where students\u27 research and messages are linked to the various problems of society, educational, social, economic, administrative, and others. Therefore, the aim of the current research is to identify " Strategic Intelligence And Its Relation To Goal Conflict For Higher Education Students. "To achieve the objectives of the current research, the researcher built a scale of strategic intelligence, consisting of (35) items, and after verifying its validity and stability, the reliability coefficient reached (0.963) And the construction of the goal conflict scale consisting of (30) items, and after verifying its validity and stability, the reliability coefficient reached (0.880) two thousand crores. The results concluded that For Higher Education Students have strategic intelligence. And there are statistically significant differences in the level of strategic intelligence among graduate students according to the study variable (Masters - PhD). It was found that doctoral students have higher strategic intelligence than master\u27s students. Also, graduate students have a conflict of purpose. And there are statistically significant differences in the level of goal conflict among graduate students according to the interaction of specialization (human-scientific) and gender (male-female). And there are differences according to the study variable (Masters) between the scientific and human specialization in favor of the scientific. And there are differences according to the study variable (PhD) between the scientific and humanitarian specialization in favor of the humanist