A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA EM FOCO

In this study, we aim to analyze how linguistic variation is evidenced in Elementary School II textbooks, adopted by the public schools of the Federal District.  The study of variation represents a potential for combating linguistic prejudice, naturalizing the diversity of speeches and mitigating power relations supported by uniform discourses of languages. When analyzing the English and Portuguese language textbooks, it was concluded that the examples of linguistic variation are few and focused, mainly on diatopic and diaphase variation.No presente trabalho, objetivamos analisar de que maneira a variação linguística é evidenciada nos livros didáticos do Ensino Fundamental II, adotados pela rede pública do Distrito Federal. O estudo da variação representa um potencial para o combate ao preconceito linguístico, pois se volta ao reconhecimento e à  naturalização da diversidade dos falares. Por outro lado, mitiga relações de poder sustentadas por discursos uniformizantes das línguas. Ao analisar os livros didáticos de Língua Inglesa e Língua Portuguesa chegou-se à conclusão, de que, os exemplos de variação linguística são poucos e focados, principalmente na variação diatópica e diafásica. &nbsp