Psicanálise e educação: como conciliar a dor e o prazer na relação com o conhecimento?

The text links psychoanalysis and education starting with the present-day concern with so-called ‘authority crisis’. In the psychoanalytic tradition education has been treated basically as a barring instance; we believe, however, that the educator can have a role in trying and reconciling pain and pleasure in the relation to knowledge. In this regard, we shall start our analysis from the question of the infantile in Freud. Latter we will focus on Winnicott’s theory, mainly on his view of playing. Keywords: Knowledge. Pain. Pleasure. Psychoanalysis. Education.O texto articula Psicanálise e Educação partindo da preocupação atual com relação à denominada ‘crise da autoridade’. Na tradição psicanalítica, a educação tem sido tratada como instância essencialmente interditora; entendemos, contudo, que o educador pode ter um papel de tentar conciliar a dor e o prazer na relação com o conhecimento. Neste sentido, começaremos nossa análise a partir da questão do infantil em Freud. Posteriormente, enfocaremos a teoria de Winnicott, principalmente em sua concepção sobre o brincar