Políticas de cotas: desempenho acadêmico e determinantes de acesso à Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Muito se tem discutido sobre as políticas de cotas adotadas pelas Universidades Públicas e o seu caráter assistencial. Diversos trabalhos tem sido desenvolvidos questionando essa abordagem, mas poucos com metodologias empíricas necessárias a críticas mais conclusivas. Na tentativa de fechar essa lacuna, este estudo pretende verificar o impacto que algumas variáveis socioeconômicas exercem no desempenho dos candidatos à Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e, concomitantemente, comparar o desempenho entre os alunos cotistas e não cotistas, através do índice de rendimento acadêmico