Percepção corporal de adolescentes em ambientes escolares - doi:10.5020/18061230.2011.p390

Objective: To assess body perception of teenagers in school environments. Methods: We conducted a qualitative study in a secondary public school from the city of Fortaleza-CE, Brazil, with students from the ninth grade, aged 14 to 16 years old, independent of sex, from March to June, 2009. The first phase consisted of the selection of ten students, using a schematic drawing of the human body. In the second phase, there was a focal group with guiding questions about body awareness and desire for change. Results: For the students, the idea of good posture would be a person who had good education and to be straight when walking and sitting. We perceived dissatisfaction and important misunderstanding in relation to their body and posture, and there was unanimity concerning the desire of achieving changes. Conclusion: There are mixed feelings related to the body, by teenage students, when you inquire about their image and desire to change. If, on one hand, they refer to perceive themselves with proper and correct posture, on the other hand, they are eager for change, easily identified with present standard body reported in the media and worshiped as “ideal body”. It is urgent and necessary to consolidate the culture of health promotion in schools as well as build healthy educational environment.Objetivo: Analisar a percepção corporal de adolescentes em ambientes escolares. Métodos: Realizou-se estudo qualitativo em uma escola pública de ensino fundamental da cidade de Fortaleza-CE, Brasil, com estudantes do nono ano escolar, entre 14 a 16 anos e independente do sexo, no período de março a junho de 2009. A primeira fase constituiu da seleção de dez alunos, utilizando um desenho esquematizado do corpo humano. Na segunda, conduziu-se um grupo focal com questionamentos norteadores sobre a percepção corporal e desejo de mudanças. Resultados: Para os estudantes, a ideia de boa postura seria uma pessoa que tivesse boa educação e estar reta ao andar e sentar. Percebem-se insatisfação e equívocos importantes em relação ao seu corpo e postura, e houve unanimidade quanto ao desejo de obter mudanças. Conclusão: Sentimentos confusos relacionados ao corpo existem, por parte dos estudantes adolescentes, ao se indagar sobre sua imagem e seu desejo de mudança. Se, por um lado, afirmam perceber-se com postura correta e adequada; por outro, anseiam por mudanças, facilmente identificadas com o padrão corporal vigente divulgado na mídia e cultuado como “corpo ideal”. Torna-se urgente e necessário consolidar cultura de promoção da saúde na escola, bem como construir ambiente educacional saudável