La enseñanza de la historia escolar sigue manteniéndose como un baluarte de la tradición al promover una enseñanza con losprotagonistas de siempre. Ello a pesar del desarrollo experimentado por la investigación histórica durante el siglo XXal situar como objeto de estudio a actores que, con anterioridad, habían sido mantenidos en el anonimato (mujeres, hombrescorrientes, indígenas, esclavos, niños, niñas, etc.). En esta investigación mostramos los posicionamientos que asumen ungrupo de docentes chilenos al ser consultados sobre el protagonismo que les asignan a niños, niñas y jóvenes en sus clases
Este artículo describe y analiza las tendencias histórico-culturales que han influido sobre la const...
Hurgar en la propia historia permite enriquecer el suelo epistemológico, político y educativo de los...
Tesis (Magíster en Comprensión Lectora y Producción de Textos)El presente artículo expone los result...
La presente investigación indaga las concepciones de los profesores y profesoras de historia, geogra...
Este trabajo expone los primeros resultados de una investigación desarrollada por un equipo de profe...
El siguiente artículo muestra los resultados que obtuvimos al contrastar las concepciones de docente...
El objetivo de este artículo es proporcionar una visión panorámica de la investigación sobre la ense...
La presente comunicación tiene como objetivo el análisis e interpretación de las representaciones so...
El artículo analiza las representaciones de un grupo de estudiantes respecto a los personajes que c...
Children and young people are the main actors in the classroom. Despite this reality, the experience...
El presente t rabajo forma par te de una invest igación más amplia que buscaba visibilizar las posib...
[spa] Esta tesis es una experiencia de investigación que se inició en las tensiones, preocupaciones ...
Los formadores piensan en general que los formados tienen la representación de un saber monolítico y...
The study is about the conceptions of the some Chilean historians on the absence and / or presence o...
El artículo que presentamos recoge una investigación que se orienta metodológicamente hacia los deno...
Este artículo describe y analiza las tendencias histórico-culturales que han influido sobre la const...
Hurgar en la propia historia permite enriquecer el suelo epistemológico, político y educativo de los...
Tesis (Magíster en Comprensión Lectora y Producción de Textos)El presente artículo expone los result...
La presente investigación indaga las concepciones de los profesores y profesoras de historia, geogra...
Este trabajo expone los primeros resultados de una investigación desarrollada por un equipo de profe...
El siguiente artículo muestra los resultados que obtuvimos al contrastar las concepciones de docente...
El objetivo de este artículo es proporcionar una visión panorámica de la investigación sobre la ense...
La presente comunicación tiene como objetivo el análisis e interpretación de las representaciones so...
El artículo analiza las representaciones de un grupo de estudiantes respecto a los personajes que c...
Children and young people are the main actors in the classroom. Despite this reality, the experience...
El presente t rabajo forma par te de una invest igación más amplia que buscaba visibilizar las posib...
[spa] Esta tesis es una experiencia de investigación que se inició en las tensiones, preocupaciones ...
Los formadores piensan en general que los formados tienen la representación de un saber monolítico y...
The study is about the conceptions of the some Chilean historians on the absence and / or presence o...
El artículo que presentamos recoge una investigación que se orienta metodológicamente hacia los deno...
Este artículo describe y analiza las tendencias histórico-culturales que han influido sobre la const...
Hurgar en la propia historia permite enriquecer el suelo epistemológico, político y educativo de los...
Tesis (Magíster en Comprensión Lectora y Producción de Textos)El presente artículo expone los result...
Add to ORKG