Add to ORKGUna propuesta para repensar la enseñanza de la matemática desde el enfoque didáctico de la educación matemática realista. El Grupo Patagónico de Didáctica de la Matemática es un grupo de estudio, investigación y difusión de las ideas y propuestas de la educación matemática realista (EMR). Esta corriente didáctica se basa en la filosofía de Hans Freudenthal (1905–1990), matemático y educador de origen alemán que desarrolló la mayor parte de su trabajo en Holanda. Si bien fue reconocido en su época por sus aportes como matemático, actualmente se lo conoce como uno de los educadores matemáticos más influyentes
En este trabajo se muestra una propuesta metodológica entre matemática y educación física que se sus...
En las aulas de formación de profesorado de Educación Primaria se encuentra un gran número de estudi...
La condición positivista de la formación profesional de los maestros se vuelve “imperceptible” en la...
La experiencia se desarrolla con estudiantes del Liceo Caucasia, en la educación básica secundaria (...
Esta investigación pretende contribuir al conocimiento de la enseñanza-aprendizaje de las matemátic...
En esta conferencia se reflexiona primero sobre el hecho que la complejidad del proceso de enseñanza...
La experiencia se desarrolla con estudiantes del Liceo Caucasia, en la educación básica secundaria (...
Con este trabajo tratamos de profundizar nuestro estudio y compartir nuevos avances en el ámbito de ...
El sistema educativo actual muestra una visión de la matemática marcada por la realización de proced...
Ante la necesidad de adecuar las metodologías educativas para la formación de profesionales de enfer...
La dimensión afectiva de las matemáticas destaca el papel que juegan las concepciones, creencias, ac...
Se propone la aplicación del enfoque de la Educación Matemática Realista (EMR) en la enseñanza de fu...
Tanto en la evolución progresista de las ideas pedagógicas desde comienzos de la época moderna, como...
Tanto en la evolución progresista de las ideas pedagógicas desde comienzos de la época moderna, como...
La institución educativa Buenos Aires es una institución de carácter oficial ubicada en el municipi...
En este trabajo se muestra una propuesta metodológica entre matemática y educación física que se sus...
En las aulas de formación de profesorado de Educación Primaria se encuentra un gran número de estudi...
La condición positivista de la formación profesional de los maestros se vuelve “imperceptible” en la...
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