PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SD INPRES TANGKALA II KOTA MAKASSAR

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis deskripsi Bahasa Indonesia dengan menggunakan media gambar pada siswa kelas V SD Inpres Tangkala II Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (clasroom action reaserch) yang terdiri dari dua siklus di mana setiap siklus dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu dengan menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas V SD Inpres Tangkala II sebanyak 37 orang terdiri dari 20 laki-laki dan 17 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan menulis deskripsi siswa kelas V. Pada siklus I kemampuan menulis deskripsi yang tuntas secara individual dari 36 siswa hanya 21 siswa atau 58,33%. Sedangkan pada siklus II dimana dari 36 siswa terdapat 33 siswa atau 91,67%. Berdasarkan penyajian hasil data analisis, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis deskripsi teks dengan menggunakan media gambar mengalami peningkatan