EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE DALAM MATA PELAJARAN FIKIH TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MA MADANI ALAUDDIN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Apakah pembelajaran online dalam mata pelajaranfikih efektif terhadap hasil belajar peserta didik MA Madani Alauddin. Jenis penelitian ini adalah ex post facto dengan menggunakan pendekatan metodologi yakni kuantitatif. Responden dalam penelitian ini berjumlah 98 orang yang diperoleh menggunakan sampel jenuh atau menjadikan sampel dari semua populasi yang ada. untuk mengumpulkan datamenggunakan instrumen angket dan format dokumentasi yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan melakukan uji T. Berdasarkan hasil statistik inferensial pengujian hipotesis yang menunjukan bahwa Evektifitaspembelajaran Online terhadap hasil belajar peserta didik, adalah sebesar 31 % berada pada kategorikorelasi lemah sedangkan sisanya sebesar 69 % dipengaruhi oleh variabel lain. Upaya guru fiqhidalam meningkatkan hasil belajar yang juga diperkuat oleh data yang diperoleh dari data hasilbelajar menunjukkan bahwa Pembelajaran Online Berada pada kategori rendah. Sedangkan Evektifitas Pembelajaran Online di MA Madani Alauddin yang di peroleh dari data angket berada pada kategori sedang.Bagi Guru Mata Pelajaran Fikih.Pendidik hendaknya lebih sering lagi dalam mengikuti forumpelatihan tentang berbagai kreasi dan inovasi untuk menciptakan berbagai media pembelajaranonline yang membuat siswa semakin senang dan tertarik untuk melakukan pembelajaran secaraonline. Selain itu pendidik juga ikut aktif dalam memonitoring siswa dan melakukan penyuluhankepada orang tua berkaitan dengan pembelajaran online ini. Bagi Wali / peserta didik. Di dalammelakukan pembelajaran secara Online maka peran orang tua sangatlah penting baik di dalampemberian fasilitas belajar dan juga mendampingi putra putrinya dalam penggunaan gadgetsehingga gadget hanya digunakan untuk kepentingan belajara secara daring