A ASSESSORIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM OLHAR PARA A EXPERIÊNCIA DA UNIOESTE

O artigo apresenta o resultado da pesquisa que buscou investigar e compreender o processo de inserção do pedagogo, por meio das assessorias pedagógicas na educação superior, de forma particular, na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste. Na etapa inicial, caracterizada como estado da arte buscou-se uma aproximação teórica ao tema, sem pretensão de apresentar toda a produção teórica acerca da temática. A busca à discussão da assessoria pedagógica no ensino superior nos últimos dez anos se deu no banco de teses e dissertações da CAPES. Foram localizados quatro trabalhos relevantes, uma tese e três dissertações. Na segunda fase da pesquisa foram analisados os documentos institucionais da Unioeste com vistas a identificar a presença do pedagogo e do assessoramento pedagógico. Constatou-se que apenas em 2012 houve a criação do cargo de Assessor Pedagógico, como um assessor das Direções de Campus, com atribuições limitadas e desarticuladas dos demais documentos institucionais, sem indicar que essa função seja desenvolvida, necessariamente, por pedagogos