O IDEÁRIO DE PROGRESSO NO MANUAL DO EDUCADOR DO PROJOVEM URBANO

RESUMO O presente artigo tem por objetivo analisar o texto introdutório do Manual do Educador: orientações gerais (2012), do Programa Nacional de Inclusão de Jovens – Projovem Urbano – um programa educacional, coordenado nacionalmente pelo Ministério da Educação do Brasil. Para tal análise, partimos de algumas das contribuições teóricas, propostas na tese defendida pela Professora Doutora Márcia Aparecida Amador Mascia, em que o ideário de progresso permeia os discursos político educacionais. Assim, consideramos que este trabalho possa oferecer uma contribuição inicial para as pesquisas em Linguística Aplicada e Educação, uma vez que toma um discurso educacional, veiculado em um documento oficial, para estabelecer uma prática interrogadora no que diz respeito à linguagem e seus efeitos de sentido. Palavras-chave: Projovem Urbano. Ideário de progresso. Discurso político educacional