La conversación íntima de la narrativa en la educación: expansión (auto)biográfica y diversidad cromática de los relatos. Conversación con Luis Porta

Esta escritura deviene de una conversación no recta, aunque sí profunda y extensa respecto de la narrativa como una epistemología de lo íntimo. En la voz de Luis Porta, el lugar del investigador y la posición (auto)biográfica, se constituyen como elementos que se desplazan tanto desde el borde como desde el centro de la pesquisa en educación. Su propia biografía profesional es la excusa, entonces, para no separar a la profesión docente de la vida y para encarnar un relato de la ciencia anclando en la experiencia. Acompañada de tres imágenes y sintetizada en diez preguntas, esta entrevista recupera a lo biográfico como el centro de la profesión docente y académica, y sobre todo como una manera de (des)encapsular la institucionalidad y narrarla en términos de vida