Dinámicas socioinstitucionales críticas. Un interrogante sobre las escuelas El caso de una pequeña población isleña

The article explores the advances achieved in the author’s research line, “Institutional dynamics under critical conditions”. After discussing the main conjectures concerning the impact of those dynamics on the school spaces, it presents the most recent progress in this research project. Being carried out among a small island community which undergoes the impact of a global change in their life and production circumstances, this investigation is making it possible to focus on the problem through a conjecture that may help to understand in a new way the difficulty of the schools in terms of fostering changes of the habitual forms of social life. Key words: socioinstitutional dynamics, crisis, schools.El artículo plantea avances en la línea de investigación que dirige la autora: “Dinámicas institucionales en condiciones críticas”. Luego de exponer las principales conjeturas derivadas respecto del impacto de estas dinámicas sobre los espacios escolares informa sobre la investigación actual. Realizada en una pequeña comunidad isleña que sufre el impacto de un cambio global en su situación de vida y producción, esta investigación está permitiendo ajustar el planteo del problema en una línea conjetural que permitiría comprender bajo nueva luz la dificultad de las organizaciones escolares para incidir en el cambio de formas habituales de vida social. Palabras clave: dinámicas socioinstitucionales, crisis, escuelas