EFIKASI DIRI DAN PENYESUAIAN DIRI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII

ABSTRACTThis research was conducted based on the problem of efficacy and self-adjustment in class VII students, West Java, Indonesia. This study aims to determine the relationship between self-efficacy and self-adjustment in class VII students of SMP N 3 Lakbok. This study uses a quantitative approach with the correlational research. Respondents of the study was class VII students, amounting to 175 students. Data collection tools in the form of self-efficacy scale and self-adjustment scale Cronbach’s Alpha . The validity test in this study uses the Product Moment correlation technique, while the reliability test uses Cronbach's Alpha. Validity test with N = 58 df = 56 and rtable 0.258 self-efficacy scale there are 29 valid items and 11 items fall with a reliability of 0.815. The self-adjustment scale contained 21 valid items and 19 dropped items with a reliability of 0.769. Based on the results of data analysis, the correlation value was obtained at p = 0.000 (p <0.05), so it can be concluded that the higher the self-efficacy, the higher the self-adjustment of seventh grade students. Self-efficacy provides an effective contribution of 26.5% to self-adjustment, while there are still 73.5% of other factors that influence self-adjustment that were not examined by researchers.Keywords: Learners; Self-Adjustment; Self-Efficacy ABSTRAKPenelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan efikasi dan penyesuaian diri pada peserta didik kelas VII di SMP N 3 Lakbok. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan penyesuaian diri pada peserta didik kelas VII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VII yang berjumlah 175 siswa. Alat pengumpulan data berupa skala efikasi diri dan skala penyesuaian diri. Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan teknik korelasi Product Moment sedangkan uji reliabilitas dengan Alpha Cronbach. Uji validitas dengan N = 58 df = 56 dan rtabel 0,258 skala efikasi diri terdapat 29 aitem valid dan 11 aitem gugur dengan Reliabilitas 0,815. Skala penyesuaian diri terdapat 21 aitem valid dan 19 aitem gugur dengan Reliabilitas 0,769. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai korelasi pada p = 0,000 (p < 0,05), sehingga dapat disimpulkan jika semakin tinggi efikasi diri maka akan semakin tinggi pula penyesuaian diri pada peserta didik kelas VII. Efikasi diri memberikan sumbangan efektif sebesar 26,5% terhadap penyesuaian diri, sedangkan masih ada 73,5% faktor lain yang mempengaruhi penyesuaian diri yang tidak diteliti oleh peneliti.Kata kunci : Efikasi Diri; Penyesuaian Diri; Peserta Didi