Хореографическое образование в России первой половины XIX в.: специализированная образовательная модель

Author considers the second stage of the development of professional ballet education in Russia: from the beginning to the middle of the XIX century in the context of Romanticism. In the article some special and universal features of the educational model are delineated and socio-cultural factors that shape and sustain changes in the dance education as well as mechanisms which implement these changes are revealed.Рассматривается второй этап развития профессионального хореографического образования в России: с начала до середины XIX века, в контексте культурной эпохи романтизма. Определены особенные и универсальные характеристики образовательной модели специализированного типа, выявлен комплекс социокультурных факторов, формирующих и поддерживающих изменения в хореографическом образовании, а также механизмы, реализующие эти изменения