Strategi Belajar Mengajar Ilmu Fiqh Oleh Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Pemahaman Santri Kelas 1 SMP di Pondok Modern Darussalam Gontor Kampus 4

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis konsep strategi belajar mengajar, pelaksanaan belajar mengajar dan meningkatkan pemahaman belajar mengajar ilmu fiqh oleh guru pendidikan agama islam pada santri kelas 1 SMP di Pondok Modern Darussalam Gontor kampus 4 tahun ajaran 2020/2021. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan pengajar guru ilmu fiqh sebanayak 3 orang yang ada di pondok modern Darussalam Gontor Kampus 4 Banyuwangi. Pengambilan sampel dilakukan dengan wawancara, yaitu dengan memberikan beberapa pertanyaan-pertanyaan yang menyangkut tentang strategi belajar mengajar yang dilakukan ketika proses belajar mengajar berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pengajar ilmu fiqh menggunakan konsep strategi beajar mengajar yang sama, yaitu metode ceramah, dan metode memberikan soal-soal kepada siswa. Akan tetapi masih banyak metode lain yang masih cocok untuk dilakukan, agar tingkat pemahaman siswa terhadap proses belajar ilmu fiqh bertambah atau meningkat. Dikarenakan, setiap siswa mempunyai tingkat pemahaman dalam proses belajar ilmu fiqh