Diritto allo studio delle persone con disabilità

Il volume esamina nei suoi vari aspetti la legge quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone con disabilità, n.104/1992, che ha inciso e incide tutt'ora in modo assai significativo sul panorama socio-sanitario italiano. In tale contesto analizza la portata pedagogica degli artt-13-17 che specificatamente supera il concetto delle cosiddette "classi differenziali", definendo invece la necessità di realizzare una reale integrazione scolastica in tutti gli ordini e gradi di scuola, e rappresentando, proprio per questo, una disciplina fra le più avanzate al mondo