Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik di Kelas 9C SMPN 2 Kraton dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division). Pengambilan data aktivitas peserta didik dengan menggunakan format observasi yang telah disediakan. Data yang terkumpul selama tindakan dianalisa dengan menggunakan teknik melalui perhitungan persentase. Data hasil belajar dianalisa dengan menggunakan interval. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar peserta didik yang terlihat dengan meningkatnya aktivitas positif, dan menurunnya aktivitas negatif dari siklus I ke siklus II, Dimana yang awalnya peserta didik yang mau bertanya pada siklus I hanya 4 orang (11,11%) akhirnya me...
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas VIIB semes...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Student Teams Achievemen...
Kebiasaan sementara guru adalah lebih banyak diisi dengan ceramah, mencatat serta membaca, tidak men...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik di Kelas 9C SMPN 2 Krato...
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif ti...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi berprestasi dan prestasi belajar pada materi Ke...
Tujuan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matemat...
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar kimia siswa melalui...
Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe...
Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe...
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode quasi eksperimen. Penel...
Seiring berjalannya waktu dan perkembangan IPTEK, strategi pembelajaran juga terus mengalami perkemb...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih kurangnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sis...
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA pada peserta didik ...
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas VIIB semes...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Student Teams Achievemen...
Kebiasaan sementara guru adalah lebih banyak diisi dengan ceramah, mencatat serta membaca, tidak men...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik di Kelas 9C SMPN 2 Krato...
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif ti...
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi berprestasi dan prestasi belajar pada materi Ke...
Tujuan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matemat...
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran ...
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar kimia siswa melalui...
Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe...
Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe...
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode quasi eksperimen. Penel...
Seiring berjalannya waktu dan perkembangan IPTEK, strategi pembelajaran juga terus mengalami perkemb...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih kurangnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sis...
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA pada peserta didik ...
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas VIIB semes...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Student Teams Achievemen...
Kebiasaan sementara guru adalah lebih banyak diisi dengan ceramah, mencatat serta membaca, tidak men...