ANALYSIS OF ELEVENTH GRADE STUDENTS’ SPEAKING ERRORS IN ASKING AND GIVING INFORMATION AT MA NURUL FALAH AIR MOILEK

ABSTRAK Vheny Nurul Hidayanti (2022): Analisis Kesalahan Berbicara Siswa Kelas XI Dalam Bertanya dan Memberi Informasi Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan berbicara siswa kelas XI dalam bertanya dan memberi informasi di MA Nurul Falah Air Molek. Objek penelitian ini adalah siswa kelas XI MA Nurul Falah Air Molek. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Peneliti memilih secara acak 36 sampel dari 68 populasi. Peneliti juga merumuskan masalah dalam 2 pertanyaan, 1).bagaimana kesalahan berbicara siswa kelas sebelas dalam bertanya dan memberi informasi 2).apakah kesalahan berbicara membuat mereka tidak tertarik untuk bertanya dan memberikan informasi dalam bahasa Inggris?. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan kesalahan berbicara yang dibuat oleh siswa adalah 99% kesalahan. Persentase kesalahan siswa pada penghilangan 5%, penambahan 13%, kesalahan informasi 52%, dan kesalahan susunan 30%. Terakhir, hasil analisis menunjukkan bahwa kesalahan tertinggi yang dilakukan siswa adalah kesalahan informasi. Dan dalam wawancara siswa, peneliti menemukan bahwa siswa masih sangat tertarik untuk belajar berbicara meskipun ada banyak kesalahan dalam berbicara bahasa Inggris mereka