HUSNUL QORI (2022) : EFEKTIFITAS PROSES ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) BERBASIS ISU SOSIOSAINTIFIK (SSI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT Pembelajaran dengan menerapkan kegiatan diskusi berbasis masalah (POGIL berbasis SSI) di sekolah bisa meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Namun dalam pelaksanaannya masih tedapat beberapa kendala, salah satunya adalah kurangnya kemampuan siswa dalam memecahkan masalah. Untuk itu perlu ada model pembelajaran yang mampu menciptakan pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa; (2) efektivitas pembelajaran menggunakan model POGIL berbasis SSI...
ABSTRAK Whicy Anggraini Putri, (2022) : Pengembangan LKPD Pembelajaran IPA Berbasis Inkuiri Terbim...
ABSTRAK Dwiki Wahyudi, (2020) : Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa Melalui Pembelajaran Berb...
ABSTRAK Nabillah Ulfah Arif (2023) : Efektivitas Problem-Based Learning Dengan Menggunakan Pre-Lect...
YEZI NUR ARSY (2021) : EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPERIMEN BERBASIS METODE PROCESS ORIENTE...
ABSTRAK Azalia Purnama Karni (2023) : Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guide Inquir...
ABSTRAK Nursida Yanti, (2022):iImplementasi Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self-Instruct...
ABSTRAK Hertini, (2023) Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Peserta Didik di S...
ABSTRAK Riza Oktariana, (2022) : Efektivitas Metode Resitasi dengan Menggunakan Aplikasi Chemsketch...
ABSTRAK Nafida Nur Salsabila, (2022): Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group I...
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menjelaskan: (1) hasil tiap tahapan siklus R&D Borg and...
ABSTRAK Almayana (2021): Analisis Minat Mahasiswa Menjadi Guru Ekonomi pada Program Studi Pendidika...
ABSTRAK Nurul Fajriah, (2022) : Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Pendekatan Saintifi...
INTI SARI Suci Mulyani (2021) : Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Percobaan Maya Terhadap Peningk...
ABSTRAK Riadoh (2024): Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation dan Model Ekspositori Terh...
ABSTRAK PENINGKATAN KOMPETENSI MENGANALISIS ASPEK-ASPEK PENGELOLAAN USAHA DENGAN METODE INQUIRY PA...
ABSTRAK Whicy Anggraini Putri, (2022) : Pengembangan LKPD Pembelajaran IPA Berbasis Inkuiri Terbim...
ABSTRAK Dwiki Wahyudi, (2020) : Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa Melalui Pembelajaran Berb...
ABSTRAK Nabillah Ulfah Arif (2023) : Efektivitas Problem-Based Learning Dengan Menggunakan Pre-Lect...
YEZI NUR ARSY (2021) : EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPERIMEN BERBASIS METODE PROCESS ORIENTE...
ABSTRAK Azalia Purnama Karni (2023) : Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guide Inquir...
ABSTRAK Nursida Yanti, (2022):iImplementasi Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Self-Instruct...
ABSTRAK Hertini, (2023) Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Peserta Didik di S...
ABSTRAK Riza Oktariana, (2022) : Efektivitas Metode Resitasi dengan Menggunakan Aplikasi Chemsketch...
ABSTRAK Nafida Nur Salsabila, (2022): Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group I...
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menjelaskan: (1) hasil tiap tahapan siklus R&D Borg and...
ABSTRAK Almayana (2021): Analisis Minat Mahasiswa Menjadi Guru Ekonomi pada Program Studi Pendidika...
ABSTRAK Nurul Fajriah, (2022) : Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Pendekatan Saintifi...
INTI SARI Suci Mulyani (2021) : Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Percobaan Maya Terhadap Peningk...
ABSTRAK Riadoh (2024): Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation dan Model Ekspositori Terh...
ABSTRAK PENINGKATAN KOMPETENSI MENGANALISIS ASPEK-ASPEK PENGELOLAAN USAHA DENGAN METODE INQUIRY PA...
ABSTRAK Whicy Anggraini Putri, (2022) : Pengembangan LKPD Pembelajaran IPA Berbasis Inkuiri Terbim...
ABSTRAK Dwiki Wahyudi, (2020) : Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa Melalui Pembelajaran Berb...
ABSTRAK Nabillah Ulfah Arif (2023) : Efektivitas Problem-Based Learning Dengan Menggunakan Pre-Lect...