PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 PEKANBARU

RIFKA ZAHERA (2022) : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 PEKANBARU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Example Non Example terhadap kemampuan menulis puisi bebas siswa. Hal ini dilatarbelakangi oleh kemampuan menulis puisi siswa yang masih bisa dikategorikan cenderung rendah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian The Nonequivalent Control Design. Adapun indikator penilaian puisi meliputi keselarasan isi dan tema, pilihan kata atau diksi, kekuatan imajinasi, pemajasan dan citraan serta penjiwaan. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas VIII di SMP Negeri 10 Pekanbaru dengan sampel 43 orang. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa hasil kelas yang tidak menggunakan model pembelajaran pada salah satu indikator yaitu keselarasan isi dan tema siswa masih merasa kesulitan sehingga belum selaras antara isi dan tema yang diberikan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil yang menunjukkan bahwa model Example Non Example berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis puisi siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t yang menyatakan bahwa penelitian diterima karena nilai thitung ≥ ttabel (9,705 ≥ 1,72472). Perbedaan nilai pada uji t menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif dari penggunaan model pembelajaran Example Non Example. Kata Kunci : Model Pembelajaran, Example Non Example, Puis