ASSESSING STUDENTS’ WRITING ABILITY BY USING PICTURE CUED TASK AT MAN 1 BUKITTINGGI

ABSTRAK Siti Aisyah (2022): Menilai Kemampuan Menulis Siswa Menggunakan Picture Cued Task di MAN 1 Bukittinggi. Penilaian merupakan salah satu bagian dari proses belajar dan mengajardalam pembelajaran Bahasa Inggris, termasuk dalam penilaian menulis, Guru harus memperhatikan kategori yang cocok untuk siswa. Dalam mendesain sebuah test menulis untuk siswa picture cued task merupakan salah satu dari alat yang dapat digunakan dalam menrancang sebuat test menulis dalam menilai tulisan siswa.. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan menulis siswa menggunakan gambar pada siswa kelas sepuluh di MAN 1 Bukittinggi.dalam penelitian ini ada 102 sampel yang diambil secara acak. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 20 Februari 2022 di MAN 1 Bukittinggi. Dalam pengumpulan datanya, peneliti menggunakan sebuah tes. Tes tersebut dibagikan untuk menilai kemampuan menulis siswa menggunakan gambar. Tes tersebut terdiri dari rangkaian gambar-gambar dan siswa diharuskan untuk menulis paragraph deskriptif dari gambar yang telah diberikan. Penulis menganalisa data dengan mempertimbangkan aspek-aspek dalam menulis. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa rata-rata kemampuan menulis siswa adalah 78 yang mana diklasifikasikan Bagus berdasarkan klasisikasi penilaian. Kesimpulannya, menilai keterampilan menulis siswa menggunakan Picture Cued Task di Man 1 Bukittinggi dikategorikan bagus