ABSTRAK Ardianti, (2020) : Persepsi Siswa Terhadap Kinerja Guru Bahasa Inggris di Sekolah Menengah Atas 2 Bukit Batu Berdasarkan penelitian awal peneliti, ditemukan bahwa beberapa guru di Sekolah Menengah Atas Negri 2 Bukit Batu masih memiliki keterbatasan dalam mengajar. Peneliti merumuskan masalah dalam satu pertanyaan ilmiah, 1) bagaimanakah persepsi siswa terhadap kinerja guru dalam hal pengetahuan dan kemampuan didalam mengajar?. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan persepsi siswa terhadap kinerja guru di SMAN 2 Bukit Batu sedangkan objek penelitian ini adalah kinerja guru dalam mengajar. Peneliti menggunakan sample random sampling untuk mengambil sample; ada 27 siswa sebagai sample dari 138 sis...
ABSTRAK Jihan nur sabila (2022): Students’ Perception and Motivation toward English E–Learning dur...
ABSTRAK Elcesa Liandry (2020): Peran Guru dalam mengajar kelancaran berbicara Bahasa Inggris di ...
ABSTRAK Riwanto Wahid (2022): Persepsi Mahasiswa terhadap Penilaian Sumatif secara Daring di Jurusa...
ABSTRAK Novika Losari (2022): Menggali Persepsi Siswa terhadap Efektifitas Pengajaran Guru EFL di K...
ABSTRAK Suci Anggraini, (2022): Menginvestigasi Kebiasaan Membaca Siswa dalam Pembelajaran Bahasa...
ABSTRAK Yulisma, (2019): Analisis Tentang Persepsi Siswa Terhadap Interaksi Guru- Siswa dikelas di...
Persepsi adalah perasaan dan pikiran individu. Siswa harus memiliki persepsi mereka sendir...
Menurut data statistik dari Dinas Pendidikan Kabupaten Sumba Timur, skor ujian nasional untuk bahasa...
ABSTRAK Abdurrahman (2022): Persepsi Mahasiswa Terhadap Kegiatan Berbicara Pada Semester IV Jurusa...
ABSTRAK Della Wilza Noviska (2022): Gaya Belajar Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Kela...
ABSTRAK Melani Aulia Putri, (2023): Korelasi antara Minat Siswa dalam Belajar Bahasa Inggris di k...
ABSTRAK Nurfatman, (2019): Analisis harga diri siswa dalam belajar bahasa Inggris di tahun kedua Po...
ABSTRAK Lilis Septiawati, (2022): Mengeksplorasi Identitas Profesional Guru Bahasa Inggris dalam Pe...
Lisanti Okta Riantika, (2021): Hubungan antara Sikap Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris dan Kem...
ABSTRAK Sofia Uswatunisa (2022): Persepsi siswa terhadap latihan berbicara dalam aktifitas kelas se...
ABSTRAK Jihan nur sabila (2022): Students’ Perception and Motivation toward English E–Learning dur...
ABSTRAK Elcesa Liandry (2020): Peran Guru dalam mengajar kelancaran berbicara Bahasa Inggris di ...
ABSTRAK Riwanto Wahid (2022): Persepsi Mahasiswa terhadap Penilaian Sumatif secara Daring di Jurusa...
ABSTRAK Novika Losari (2022): Menggali Persepsi Siswa terhadap Efektifitas Pengajaran Guru EFL di K...
ABSTRAK Suci Anggraini, (2022): Menginvestigasi Kebiasaan Membaca Siswa dalam Pembelajaran Bahasa...
ABSTRAK Yulisma, (2019): Analisis Tentang Persepsi Siswa Terhadap Interaksi Guru- Siswa dikelas di...
Persepsi adalah perasaan dan pikiran individu. Siswa harus memiliki persepsi mereka sendir...
Menurut data statistik dari Dinas Pendidikan Kabupaten Sumba Timur, skor ujian nasional untuk bahasa...
ABSTRAK Abdurrahman (2022): Persepsi Mahasiswa Terhadap Kegiatan Berbicara Pada Semester IV Jurusa...
ABSTRAK Della Wilza Noviska (2022): Gaya Belajar Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Kela...
ABSTRAK Melani Aulia Putri, (2023): Korelasi antara Minat Siswa dalam Belajar Bahasa Inggris di k...
ABSTRAK Nurfatman, (2019): Analisis harga diri siswa dalam belajar bahasa Inggris di tahun kedua Po...
ABSTRAK Lilis Septiawati, (2022): Mengeksplorasi Identitas Profesional Guru Bahasa Inggris dalam Pe...
Lisanti Okta Riantika, (2021): Hubungan antara Sikap Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Inggris dan Kem...
ABSTRAK Sofia Uswatunisa (2022): Persepsi siswa terhadap latihan berbicara dalam aktifitas kelas se...
ABSTRAK Jihan nur sabila (2022): Students’ Perception and Motivation toward English E–Learning dur...
ABSTRAK Elcesa Liandry (2020): Peran Guru dalam mengajar kelancaran berbicara Bahasa Inggris di ...
ABSTRAK Riwanto Wahid (2022): Persepsi Mahasiswa terhadap Penilaian Sumatif secara Daring di Jurusa...