DESAIN DAN UJI COBA E-MODUL BERBASIS LEARNING CYCLE 8E PADA MATERI HIDROLISIS GARAM

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya ketersediaan media pembelajaran yang membuat siswa berpartisipasi aktif dalam pembelajaran kimia. E-modul berbasis learning cycle 8E yang di desain memiliki keunggulan yaitu menjadikan siswa berpikir aktif dalam menemukan konsep pembelajaran, karena tahapan learning cycle 8E tersusun secara sistematis. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk menghasilkan produk e-modul berbasis learning cycle 8E yang mampu membuat siswa berpikir aktif dalam menemukan konsep pembelajaran hidrolisis garam serta kaitannya pada kehidupan sehari-hari, (2) untuk mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas berdasarkan uji validitas oleh ahli media dan ahli materi, serta uji praktikalitas oleh guru dan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg and Gall yang meliputi tahapan (1) penelitian dan pengumpulan informasi, (2) perencanaan, (3) pengembangan draft awal produk, (4) uji lapangan awal, (5) revisi awal produk. Uji lapangan dilakukan di SMA Negeri 2 Siak Hulu terhadap siswa kelas XII MIPA 6. Hasil validasi ahli media dan ahli materi diperoleh hasil sebesar 88,8% dengan kriteria sangat valid. Uji praktikalitas guru kimia memperoleh hasil sebesar 86,4% dengan kriteria sangat praktis dan uji respon siswa mendapatkan hasil sebesar 89,4% dengan kriteria sangat praktis. Kata Kunci: E-Modul, Learning Cycle 8E, Hidrolisis Gara