Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Ditinjau dari Self Esteem Siswa

ABSTRAK Chandika Gustri, (2021): Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Ditinjau dari Self Esteem Siswa Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis ditinjau dari self esteem siswa pada materi bangun ruang sisi lengkung (tabung, bola, dan kerucut). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan desain penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 9 orang siswa kelas IXB SMP N 3 Kampar Kiri Tengah yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan teknik angket, tes dan wawancara yang dilakukan secara online. Adapun instrumen yang digunakan adalah angket self esteem sebanyak 23 pernyataan, soal tes kemampuan koneksi matematis sebanyak 3 soal berbentuk uraian serta pedoman wawancara. Seluruh data kemudian dianalisis melalui 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan. Hasil penelitian penelitian dan analisis data menyimpulkan bahwa self esteem siswa SMPN 3 Kampar Kiri Tengah berbeda-beda. Secara keseluruhan kemampuan koneksi matematis siswa berada pada kategori sedang, dengan indikator kemampuan koneksi matematis tertiggi adalah indikator memahami hubungan antar topik matematika dan indikator terendah adalah menerapkan matematika dalam kehidupan sehari-hari. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan koneksi matematis dengan kategori self esteem tinggi sebanyak 15% dapat memenuhi semua indikator kemampuan koneksi matematis. Kemampuan koneksi matematis dengan tingkat self esteem sedang sebanyak 70% yang dapat memenuhi indikator kemampuan koneksi matematis. Kemampuan koneksi matematis dengan tingkat kemampuan self esteem rendah sebanyak 15% yang tidak dapat memenuhi semua indikator kempuan koneksi matematis. Kata Kunci: Analisis, Kemampuan Koneksi Matematis, Self Esteem, Bangun Ruang Sisi Lengkung(Tabung,kerucut, dan bola