Diseño de un programa de la aplicación práctica para electricidad con bases científicas y tecnológicas

PDFLa presente investigación aborda un estudio del docente del instituto para proponer un sistema socio económico del país para mejorar el proceso de la investigación científica y tecnológica como un sistema educativo en el Instituto Superior Tecnológico José Ochoa León Pasaje – El Oro. La revisión documental efectuada, permitió constatar que la investigación científica en los estudiantes constituye más que una necesidad, un recursos pedagógicos; sin embargo la experiencia pedagógica desarrollada confirmó que aún no se explota en toda su magnitud es función formativa de la investigación, criterio que se consolida a través de la observación de clases, programas curriculares, reuniones de áreas y clases prácticas. También se encuestan a estudiantes y se entrevistan a docentes y los datos obtenidos permiten afirmar que no siempre existe plena correspondencia entre lo que se dice y lo que realmente se hace. Finalmente se concluye, que el sistema de acciones deseado, permitirá una mejor conducción para desarrollar un método de investigación científica superior para los estudiantes, enfatizándose en su potencial formativo y se expondrán las vivencias obtenidas de los resultados de su aplicación, la investigación científica del proceso educativo se constituye en una herramienta imprescindible que facilita promover una educación de calidad académica.This research discusses a study of the teacher of the Institute to propose a system of socio-economic of the country to improve the process of scientific and technological research as an educational system in Institute higher technological Jose Ochoa Leon passage - El Oro. The document review conducted, allowed to see that scientific research in students is more than a necessity, a pedagogical resources; However the developed pedagogical experience confirmed that still not be operated in all its magnitude is formative function of research, criteria which is consolidated through the observation of classes, curriculum programs, meetings areas and practical classes. Also surveyed students and interviewing teachers and the data obtained allow to affirm that there is not always full correspondence between what is said and what is actually done. Finally it is concluded, that desired action system, will allow a better driving to develop a method of scientific research above for students, emphasizing their educational potential and the experiences obtained from the results of its application will be showcased, scientific research of the educational process is an indispensable tool that makes it easy to promote a quality academic education