Razvoj kognitivnih sposobnosti vrtićke djece interaktivnim aplikacijama

Tema ovog rada je razvoj kognitivnih sposobnosti vrtićke djece interaktivnim aplikacijama. Sa razvojem tehnologije razvijaju se takoĎer igre i aplikacije namijenjene prijenosnim ureĎajima koje svakodnevno koristimo. Interaktivne igre i aplikacije sve se više uklapaju u naš svakodnevni ritam, većina njih se koriste u svrhu zabave. Njihov utjecaj na djecu je već zamjetan, djeca se rapidno navikavaju na ureĎaje i igre no upitno je koliko pozitivnog utjecaja to ima na njih. Aplikacije koje služe za razvoj djeteta su najčešće u obliku igara koje suptilno djecu uče nekim potrebitim znanjima. Aplikacije koje su djeci privlačne nisu nužno ograničene na dobnu skupinu. Aplikacije za razvoj djece trebaju pratiti razvojni program djeteta, omogućiti postepeni razvoj kognitivnih sposobnosti i usto ne predstavljati djetetu obavezu da je redovito koristi. Kroz praktični dio rada je izraĎen prototip aplikacije za razvoj kognitivnih sposobnosti vrtićke djece dobne skupine od tri do četiri godine. Sadrži tri glavne kategorije u kojima se provjeravaju i razvijaju dječje kognitivne sposobnosti raspoznavanja i zaključivanja boja, brojeva, oblika i veličina