Strategi Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Internet dan Gaya Kognitif Terhadap Prestasi Belajar

Buku ini merupakan hasil penelitian dari Disertasi. Penelitian ini mengangkat permasalahan Strategi pembelajaran problem based learning antara yang menggunakan internet dan tidak menggunakan internet. Penelitian ini juga mengkaitkan Gaya Kognitif mahasiswa sebagai karakteristik yang harus diertimbangkan dalam pemberian materi pembelajaran. Bagaimana strategi pembelajaran dengan strategi problem based learning dengan berbantuan internet dan dengan tidak berbantuan internet dan gaya kognitif dari masing-masing mahasiswa akibatnya pada peningkatan prestasi belajarnya. Dalam penelitian ini dihasilkan bahwa prestasi belajar yang menggunakan strategi problem based learning berbantuan lebih baik dari yang tidak berbantuan internet, dan mahasiswa yang memiliki gaya kognitif field independent prestasi belajar lebih baik dari pada mahasiswa yang memiliki gaya kognitif field dependent, serta interaksi antara strategi pembelajaran dan gaya kognitif tidak memiliki pengaruh yang kuat antara keduanya