Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Tari Mulat Sarira di Sanggar Tari Wiraga Apuletan Yogyakarta

Saat ini banyak terjadi penyimpangan sosial. Untuk menekannya pemerintah berupaya dengan meningkatkan pendidikan karakter yang dapat dilakukan pada lembaga pendidikan formal, nonformal, dan informal melalui gerakan cinta budaya, terutama mencintai dan melestarikan seni tradisional serta memahami nilai karakter yang terkandung di dalamnya.. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat pada Tari Mulat Sarira di Sanggar Tari Wiraga Apuletan Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Pengumpulan dan analisis data bersifat naratif. Latar pada penelitian ini adalah Sanggar Tari Wiraga Apuletan. Narasumber penelitian yaitu beberapa pengajar di Sanggar Tari Wiraga Apuletan, objek penelitiannya adalah Tari Mulat Sarira. Sumber data penelitian ini diperoleh dari sumber data primer, hasil observasi dan wawancara pengajar, sedangkan sumber data sekunder berupa foto-foto dokumentasi Tari Mulat Sarira. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tari Mulat Sarira mengandung makna dan nilai pendidikan karakter yang tercermin dalam beberapa ragam gerak, lirik tembang, pola lantai, iringan, proses pembelajaran, dan pementasan. Terdapat sembilan nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam Tari Mulat Sarira yang sesuai dengan 18 nilai pendidikan karakter yang dicetuskan oleh Depdiknas. Nilai-nilai pendidikan karakter tersebut yaitu religius, kerja keras, tanggung jawab, disiplin, rasa ingin tahu, toleransi, gemar membaca, cinta damai, dan peduli sosial